UN ICEBERG

INMERSOS EN EL POLO NORTE, EN SU ENTORNO Y SUS HABITANTES, LOS INUIT, IRENE NOS HA TRAÍDO UN MAGNÍFICO EJEMPLO MUY VISUAL DE QUÉ ES UN ICEBERG. LA PALABRA ES UN POCO DIFÍCIL PERO ¡YA SABEMOS LO QUE ES!

NOS HA TRAÍDO ESTAS COSAS: UN TROZO DE HIELO, AGUA Y UN CUENCO AL QUE LE HA LLAMADO CONTINENTE. VAMOS A VER EL PROCESO...

AQUÍ NOS EXPLICA COMO ES EL POLO NORTE. Y NOS DICE QUE EL ICEBERG ES UN TROZO DE GLACIAR QUE SE CAE AL MAR.

 ECHAMOS EL HIELO EN EL BOL Y LE AÑADIMOS EL AGUA. OBSERVAMOS COMO EL HIELO FLOTA.

 Y SI OS FIJAIS BIEN LA MAYOR PARTE DEL HIELO QUEDA SUMERGIDA Y SOLO QUEDA VISIBLE POR ENCIMA DEL AGUA MUY POQUITO TROZO.

TRAS ESTO HABLAMOS DE LOS PELIGROS DE ESTOS ICEBERG PARA LOS BARCOS Y ALGUIEN DE LA CLASE QUE HA VISTO EL TITANIC LO HA CONTADO.

PASADO UN TIEMPO, A LA VUELTA DEL RECREO HEMOS OBSERVADO QUE EL "ICEBERG" SE HABÍA DERRETIDO BASTANTE.

ESTO NOS HA LLEVADO A HABLAR DEL EFECTO DEL CALOR SOBRE EL HIELO Y DE LO QUE ESTÁ PASANDO EN EL POLO NORTE POR EFECTO DEL CALENTAMIENTO DEL PLANETA, AUNQUE ESTO AÚN LES QUEDA UN POQUITO LEJOS PARA COMPRENDERLO.

AL FINAL COMO EL HIELO SE HA VUELTO TODO AGUA SE LA MENOS ECHADO A NUESTRA MACETA PARA QUE SIGA CRECIENDO.

NUEVA AVENTURA: LOS INUITS

QUERIDOS LECTORES, COMENZAMOS UNA NUEVA AVENTURA ACOMPAÑADOS POR MOLI. ESTA VEZ HA VIAJADO CON SU PARACAÍDAS HASTA EL POLO NORTE. ALLÍ HA CONOCIDO A UNA FAMILIA INUIT.
ESTAMOS SEGUROS QUE CON EL ENTUSIASMO QUE LE PONEN NUESTROS NIÑOS Y SUS FAMILIAS SERÁ OTRO APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO MUY EMOCIONANTE Y GRATIFICANTE.

AQUÍ TENEMOS A HUGO QUE HOY HA ESTRENADO NUESTRA ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS CON UNA MUESTRA DE UN INUKSHUK. NOS HA CONTADO QUE ERAN ESTATUAS DE PIEDRA QUE PONÍAN EN EL CAMINO PARA SEÑALAR ÉSTOS Y PARA QUE LOS PROTEGIERAN.
HUGO HA CONSTRUIDO ESTE CON AYUDA DE SU MADRE. ESTABA MUY CONTENTO Y SATISFECHO DE SU TRABAJO.

NUESTRA AMIGA IHSANE NOS HA TRAIDO UNA MAQUETA DEL POLO NORTE Y EN ELLA HA COLOCADO LOS ANIMALES QUE ALLÍ VIVEN. AUNQUE NO LOS RECORDABA MUY BIEN PERO ENTRE TODOS LES HEMOS IDO PONIENDO NOMBRE. HAY NUTRIAS, FOCAS, PINGÜINOS, BALLENAS, PERROS, OSOS.

JUGAMOS CON EL CUATRO

HOY LA PALABRA QUE NOS HA HECHO MOLI ERA ESTA: CUATRO.
HEMOS BUSCADO EL NÚMERO EN LA SERIE NUMÉRICA, LUEGO HEMOS CONTADO CUATRO BOLAS, HEMOS BUSCADO OTRO 4 Y LE HEMOS PUESTO 4 PINZAS.

DESPUÉS HEMOS HECHO FRASES CON LA PALABRA"CUATRO".
HEMOS DICHO UN MONTÓN!!!!
A LA HORA DE LA PLASTI ALGUNOS Y ALGUNAS HAN HECHO SU PROPIO NUMERO 4 Y LO HA ACOMPAÑADO DE SUS CUATRO BOLITAS.
¡ACTIVIDAD MAGNÍFICA!

AQUÍ SOLO DOS EJEMPLOS...

UN POQUITO DE PINTURA...

HACE UNOS DÍAS PEDIMOS PARA CLASE UNA CAJA DE QUESITOS. LA VAMOS A DECORAR PARA PODER GUARDAR DENTRO LOS BLOQUES LÓGICOS QUE NOS HA TRAÍDO MOLI.

SIEMPRE DISFRUTAMOS CON LA PINTURA!!!!!!!
YA VEREMOS EN QUÉ QUEDA LO DE LA CAJA...

LEEMOS.... CONTAMOS.....

QUERIDOS LECTORES HOY MOLI Y LA SEÑO NOS HAN TRAÍDO UNA PALABRASORPRESA: NÚMEROS.
HEMOS CONTADO LAS LETRAS QUE TIENE Y HEMOS VISTO QUE ES MUY LARGA, QUE EMPIEZA POR LA LETRA "N" Y TERMINA POR LA LETRA "S". Y POR ULTIMO CON LA AYUDA DE LA SEÑO QUE NOS HA IDO DICIENDO QUIENES SE COGÍAN DE LAS MANOS HEMOS CONSEGUIDO LEER LA PALABRA.
DESPUÉS HEMOS HECHO FRASES CON ESA PALABRA Y POR ÚLTIMO NOS HEMOS ENCONTRADO UNOS NÚMEROS EN LA CLASE....

ESTABAN TODOS DESORDENADOS Y NOS HEMOS PROPUESTO ORDENARLOS...
EMPEZAMOS POR EL CERO QUE ES EL MÁS PEQUEÑO.

 Y LOE SIGUE EL 1 ................................................     EL 2....  ........... EL 3..................

 8......                                                      Y ............... 9......... COMPLETADA LA SERIE!

AHORA JUGAMOS: NOS PONEMOS SOBRE UN NUMERO Y VEMOS CUALO HAY ANTES Y DESPUÉS......

HA SIDO MUY DIVERTIDO!  OTRA FORMA DIFERENTE DE VER LOS NÚMEROS!!!

CUMPLE DE ADRIÁN

AYER, 6 DE NOVIEMBRE, CELEBRAMOS EL CUMPLE DE ADRIÁN. POR FIN LLEGÓ EL DÍA DE SUS CUATRO AÑOS. LO PASAMOS MUY BIEN Y EL DESAYUNO ESTABA.... 
UMMMMMMMMMMM